Więcej

Graduate Study in Geology - Graduate Student Life



Profesor Nicholas Pinter, Wydział Nauk o Ziemi i Planetarnych, UC Davis

Właśnie przybyłeś na swój pierwszy dzień szkoły z geologii. Witaj w kolejnych 2-10 latach swojego życia! Twój program może być dużym działem badawczym z 40 członkami wydziału lub małymi szkołami sztuk wyzwolonych z rzadko używanym dyplomem MS. Możesz siedzieć na plaży w Kalifornii lub w otoczeniu pól kukurydzy na Środkowym Zachodzie. Alternatywnie, możesz być geologiem, który zastanawia się, co robić w przyszłym roku, lub doktorantem z siódmego roku, próbującym dowiedzieć się, co poszło nie tak. Tak czy inaczej, usłyszenie, jak inni nawigowali po studiach dla absolwentów, może pomóc ci zmaksymalizować możliwości edukacyjne, naukowe i życiowe, które są teraz dla ciebie otwarte.


Uczniowie z rozmoczoną klasą - wycieczka na wybrzeże geomorfologii,
Wiosna 2004 r

Cele

Gdzie chcę być, gdy skończy się ta szkoła podstawowa (i ile zajmie mi dotarcie tam!)? Odpowiedzi na te pytania zależą, na początek, od tego, czy jesteś na studiach magisterskich czy doktoranckich. Wiele wydziałów geograficznych z programami studiów oferuje zarówno stopnie naukowe, jak i doktoranckie; niektóre oferują tylko państwa członkowskie; a kilka wydziałów prowadzi studentów bezpośrednio do doktora, z lub bez stwardnienia rozsianego już pod ręką. Studia magisterskie na większości uniwersytetów w USA mają trwać około 2 lat (ale często trwają 3 lata), podczas gdy studia doktoranckie mogą trwać od 3 lat (studenci z wyższym wykształceniem, którzy już mają stwardnienie rozsiane) do 6 lat (typowy student, zaczynający się bezpośrednio na studiach licencjackich lub BS) do, cóż, prawie wszystkiego, jeśli pojawią się nieoczekiwane przeszkody lub problemy. Ogólna ogólna zasada jest taka, że ​​dyplom MS to staż - ukierunkowane doświadczenie szkoleniowe dla zaawansowanej kariery technicznej w tej dziedzinie. Projekt badawczy stwardnienia rozsianego nie musi tworzyć oryginalnej nauki (chociaż często tak się dzieje) i powinien mieć ograniczony zakres i czas trwania. Natomiast stopień doktora musi przełamać nowe i oryginalne podstawy, aby po ukończeniu absolwent mógł dołączyć do przemysłu lub środowiska akademickiego z całym doświadczeniem i wiedzą niezbędną do kariery w badaniach naukowych.

Mówiąc o przemyśle lub środowisku akademickim, nigdy nie jest za wcześnie, aby zadać sobie pytanie, jaki rodzaj kariery masz na myśli. Odpowiedź nie musi i prawdopodobnie nie powinna być ostateczna, ale istnieją rozróżnienia, które mają znaczenie nawet teraz. Wielu absolwentów wyobraża sobie siebie w miejscu swojego profesora 10 lat później, prowadząc kilka zajęć, prowadząc gruby stypendium NSF i latając do pracy w terenie na całym świecie. Prawdę mówiąc, tak, to dobre życie. Jednocześnie brudną tajemnicą wszystkich nauk jest obecnie to, że praca naukowa jest stosunkowo niewielka, a najlepsze stanowiska uniwersyteckie są niezwykle konkurencyjne. Szkoły Ivy League i instytucje badawcze pierwszego poziomu są szczególnie poszukiwane, a podwójnie, jeśli chcesz mieszkać na wybrzeżu lub w pobliżu stoków narciarskich. Dobrą wiadomością jest to, że szeroka gama wspaniałych karier jest otwarta dla absolwentów geologii, w tym pracy na uniwersytetach, agencjach rządowych i laboratoriach oraz w przemyśle.

Kamienie milowe

Jakie główne obręcze będę musiał przeskoczyć, aby uzyskać dyplom? Odpowiedź zależy od tego, czy uczestniczysz w programie magisterskim czy doktoranckim, od konkretnych wymagań twojego działu i oczekiwań twojego doradcy. Niektóre bardzo szorstkie ramy czasowe przedstawiono na ilustracji po prawej stronie. Zasadniczo uczniowie spędzą swój pierwszy rok szkoły podstawowej głównie na zajęciach. W tym czasie powinni przejść do tematu pracy dyplomowej. W prawie wszystkich programach doktoranckich wymagana jest formalna teza (rozprawa), a także w wielu programach MS. Dobrą okazją do odejścia od wniosku jest złożenie wniosków do programów Grants-in-Aid z GSA, AAPG i Sigma Xi. Aplikacje te wymagają przemyślenia tematu pracy dyplomowej i często mogą być tym samym dokumentem co propozycja pracy dyplomowej. Niezależnie od tego, jakiś plan jest niezbędny, aby rozpocząć pracę w terenie lub pracę laboratoryjną w lecie po pierwszym roku.

Ach, praca w terenie - powód, dla którego większość z nas poszła na geologię! (Bez obrazy dla tomografów sejsmicznych lub petrologów eksperymentalnych, ty biedactwo). Pierwsze pytanie, jakie zadaje sobie uczeń, który wybiera się do szkół wyższych, brzmi: gdzie będzie ich teren. Wydział w moim dziale tutaj na UC Davis ma projekty na Antarktydzie, Ameryce Południowej, Azji Środkowej, Południowym Pacyfiku i całej Ameryce Północnej. Podróże zagraniczne są świetne, chociaż finanse i logistyka stanowią dodatkowe wyzwania. Aby student stwardnienia rozsianego ukończył w wyznaczonych dwóch latach, większość lub wszystkie prace terenowe muszą być wykonane latem po pierwszym roku. To pozostawia czas na przygotowanie próbek i / lub analizy laboratoryjne na początku następnej jesieni, a potem na pisanie. Harmonogram doktoratów jest rozciągnięty w stosunku do stwardnienia rozsianego, zwykle oczekuje się dwóch lub więcej sezonów polowych i kilku lat na podsumowanie. Jeśli doktorant jest w stanie zmieścić pełny semestr lub ćwiartkę pracy w terenie w pierwszym lub drugim roku, gorąco polecam, szczególnie w przypadku pracy na półkuli południowej.

Doktoranci muszą również zaplanować i zaplanować przystąpienie do egzaminów „Kompleksowych” lub jakikolwiek inny program nazwany tym etapem. Egzaminy te mogą być ustne, pisemne lub oba, i zazwyczaj zawierają pytania na temat pracy studenta na studiach, ich obszaru badań i potencjalnie czegokolwiek innego w całym spektrum nauk o ziemi i dziedzin pokrewnych. Moją misją, którą otrzymałem, studiując dla „Comps”, było być w stanie wyjaśnić wszystko i wszystko w książce Press and Siever, Ziemia - nie każdy niejasny szczegół z każdego zakurzonego kąta specjalizacji badawczej, ale fundamenty geologii. Pomyślne zdanie egzaminu kompleksowego oznacza, że ​​uczeń „awansował do kandydatury” - terminu, którego nigdy nie rozumiałem. (Jeśli jesteś „kandydatem” na doktorat po 3 latach, kim byłeś wcześniej?) Ponadto niektóre programy doktoranckie mają dodatkowe przeszkody do przejścia, takie jak osobny egzamin z zakresu specjalizacji studenta i / lub obrona propozycji pracy doktorskiej. Wreszcie, zarówno dla MS, jak i doktora, show kończy się formalną obroną pracy magisterskiej lub rozprawy doktorskiej.

Mentoring

Potencjalnie najważniejszym związkiem, jaki będziesz mieć w ciągu następnych kilku lat życia w szkole, nie jest twoja mama, nie pies, ale doradca. I z możliwym wyjątkiem twojej dziewczyny lub chłopaka, żaden inny związek nie robi aż tak dużej różnicy, czy pozostaniesz zrównoważonym i rozsądnie zadowolonym człowiekiem, czy będziesz całkowicie nieszczęśliwy. Doradcy - podobnie jak lody - występują w różnych smakach i fakturach. Kilka przykładowych smaków wymieniono poniżej, według opinii doradcy i doradcy (przeprosiny za serię Matta Groeninga „Życie w piekle”):

Według Doradca WydziałuWedług Student
Absent-Minded Prof.Wiele na moim talerzuStraciłeś moją pracę magisterską!?!
Szanowny KrzesłoWzór naukiProf. Kto?
MicromanagerBuck zatrzymuje się tutajZłaź z moich pleców
Łagodny NeglekserPokój do wzrostuWsparcie!
Świeżo Minted Asst. Prof.Nowe pomysły i energiaChcesz tego kiedy??
Zbliża się emeryturaMądrość i doświadczenieDr Miogeosyncline

Teraz, dla równego czasu, studenci mają również różne smaki:

Według StudentWedług Doradca Wydziału
WhineyPrzepracowany i niedopłaconyPrzepłacone i przepracowane
Imprezowicz Departament moraleJest tylko środa, a to nie jest FSU
GranolaGeologia środowiska!Tofu w specyfikacji masowej
Rakieta Ass Widoczny spadkobiercaZa duży dla swoich / jej oddziałów
Katastrofa Annie / AndyUps!To był grawimetr 20 000 $!
Pan / Pani Racja Oto mój następny rozdział, 2 tygodnie wcześniejCzy możesz mieć dzieci i wysłać je do szkoły?

Prawda jest taka, że ​​zazwyczaj nie jest to kwestia dobrego lub złego doradcy lub dobrego lub złego ucznia, a raczej dobrego dopasowania między typami osobowości. Kolejnym kluczowym elementem wydaje się być wzajemne i jasne zrozumienie oczekiwań doradcy i studenta. Znakomitym źródłem informacji dla przyszłych studentów jest „How to Get the Mentoring You Want” na stronie University of Michigan oraz odpowiedni przewodnik dla doradców wydziałowych. Przewodniki te zalecają wstępne spotkanie, na którym uczeń powinien porozmawiać o swoim pochodzeniu, celach i stylu pracy, a na którym doradca powinien porozmawiać o oczekiwaniach dotyczących postępu badań, wymogach dotyczących dalszego finansowania, politykach dotyczących streszczeń i prac, czas zawracania do edycji rękopisów studentów lub pisania listów polecających itp.

Kariera geologiczna - informacje pokrewne


Zasoby pracy nauk o Ziemi
Praca w branży naftowej i gazowej
Kolegia z wydziałami geologii
Organizacje geologiczne
Letnie obozy geologiczne

Zajęcia dodatkowe

Nie mów swojemu doradcy, że to powiedziałem, ale… Idź, zdobądź życie! Patrzę wstecz na własne doświadczenie w nauce jako najlepsze 15 lat mojego życia (tylko żartuję, to było 2 MS + 4 dla doktora; może powinienem był potrwać dłużej). Kiedy wszystko idzie dobrze, szkoła i nauka mogą połączyć się z podróżami, dużą ilością aktywności na świeżym powietrzu i dużą ilością interakcji społecznych wysokiej jakości. Z drugiej strony, niektórzy mówią o doświadczeniach w szkole podstawowej, od trudnych do nieszczęśliwych. Własne pozytywne doświadczenia przypisuję korzystaniu z zajęć zewnętrznych, posiadaniu doradców, którzy byli tolerancyjni wobec tych działań zewnętrznych, oraz dużej grupie rówieśników i przyjaciół, z którymi można dzielić zarówno możliwości geologiczne, jak i pozalekcyjne. Gdzie indziej, poza szkołą geologiczną, znajdziesz kilka inteligentnych, młodych, samotnych, od dobrych do świetnie wyglądających ludzi na zewnątrz w ciągu kilku drzwi od ciebie? Nigdy więcej coachingu życiowego tutaj, ale masz pomysł - ciesz się pełną gamą możliwości dostępnych dla ciebie w ramach stałego i systematycznego postępu w kierunku dyplomu. Te dwa cele nie są nie do pogodzenia.

Dziękujemy profesorowi Nicholasowi Pinterowi z UC Davis za przyczynienie się tego artykułu do Geology.com